在第62个学雷锋纪念日到来之际，职业教育学院紧扣“传承雷锋精神，践行工匠品格”主题，组织开展了为期一个月的志愿服务系列活动。九大主题活动覆盖专业技能服务、校园文化浸润、生态文明实践三大领域，累计动员师生200人次，服务群众500余人，真正实现了“在服务中锤炼技艺，在奉献中涵养匠心”的育人目标。现将活动总结如下：

一、匠心筑魂：专业服务彰显职教特色

（一）‌“科技赋能社区”数字惠民行动‌

大数据工程技术专业30名师生组建“智联服务队”，深入云湖社区开展志愿服务。针对老年群体智能设备使用难题，志愿者们运用电路检测、系统调试等专业技能，累计修复故障设备86台，优化网络节点23处。特别设立“科技门诊”咨询台，手把手教授手机支付、预约挂号等实用功能，服务时长超20小时。这种“教室连社区、课业接民生”的实践模式，让专业学习真正转化为服务社会的硬本领。

（二）‌“深耕学业助远航”成长接力计划‌

遴选3名学院大数据工程技术专业和跨境电子商务专业国家奖学金获得者、技能大赛获奖学生组成“匠心讲师团”，围绕大数据分析、跨境电商运营等专业领域，开展“理论+实操”专项分享会3场。创新设计《学业发展导航图》，帮助新生精准定位学习方向。

二、匠心传承：多维浸润厚植精神沃土

（一）‌“雷锋日记”故事矩阵构建‌

微征文大赛收到作品20篇，经师生联合评审团三轮筛选，精选出《执“锋”之路，薪火相传》《以笔为援，续写雷锋精神篇章》等9篇优质作品。通过微信公众号专栏连载，累计阅读量突破1000余次。其中，智慧健康养老管理专业学生创作的《永远不生锈的螺丝钉》作品，将传统故事与现代技术巧妙融合，成为校园文化新亮点。

（二）‌“追锋青年”主题浸润工程‌

开展线上线下融合式主题团日8场，组织观看雷锋专题纪录片后，引导学生在“如果雷锋生活在今天”议题讨论中，结合职业教育特点提出“技能扶贫”“非遗传承”等新时代践行路径。新媒体平台开设#我身边的雷锋#话题，收集暖心瞬间照片16张，制作成电子纪念册赠予参与师生。

（三）“小手叠锋帽，童心跳指间”公益活动

在绿地城社区，志愿者们通过“故事浸润+实践养成”双轨育人模式‌，将雷锋精神具象化为可感知的实践载体。活动设计雷锋帽折纸“五步教学法”：情境导入、折叠示范、协作制作（志愿者与儿童1:1结对）、成果展示、感悟分享‌。活动吸引共计8名社区儿童参加，完成雷锋纸帽8顶，这种“寓教于乐”的传播路径，让红色基因在指尖传承中焕发新活力。

三、匠心践行：点滴积累培育责任担当

（一）‌“随手公益”微光计划‌

设计“日行一善”21天打卡体系，设置垃圾分类督导、实验室设备维护等8类校园公益岗位。以群内打卡、微信小程序实现任务领取、过程记录、积分兑换全流程数字化管理，累计完成微公益事项10余件。

（二）‌“生态匠心”绿色行动‌

在植树节活动中创新实施“一树一人”认养制度，50名学生结对养护盆栽，通过定期观察记录形成《生长日志》；节水知识竞答采用“闯关夺宝”形式，活动通过趣味答题形式，普及节水知识，学生答题正确率平均达85%，有效提升了节水意识。互动交流区收集节水妙招50余条，形成《校园节水指南》初稿，节水理念进一步融入校园文化。绿色行动以创新形式实现了环保教育与德育的有机结合，为构建绿色校园注入青春活力。

（三）“三月志愿行，共筑未来梦”社会实践活动

以“工匠精神”构建志愿服务三维矩阵，实现服务效能与育人成效双提升。组建网格化服务小队‌，针对学校、社区绿化带、排水沟等23处卫生死角。这种“精细化分工+标准化流程”的运作方式，使志愿服务从粗放式转向专业化，真正实现“小切口服务大民生”。

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四、匠心闪耀：活动成效与育人经验

（一）精准服务提升民生福祉‌

在“科技赋能社区，青春服务民生”实践中，学院学师生以“工匠级”技术标准‌，为云湖社区居民开展电子设备深度维护，使87%的返修率降至12%‌。这种“问诊式”技术服务既解决了居民数字生活痛点，更以“专业+温度”的双重输出，使职业教育成果直接惠及基层群众‌。

（二）实践育人深化能力锻造‌

活动构建起“服务-成长”双向赋能机制‌：在社区环境整治中，志愿者团队创新“网格化分工+全流程质控”模式，实现卫生死角100%覆盖清理；在雷锋帽折叠教学中，采用“故事引导+分层指导”策略，提升低龄儿童独立完成率‌。这种将课堂知识转化为服务能力的实践路径，使志愿者们获得了十足的成长‌。

（三）校地协同培育创新生态‌

通过建立“需求调研-方案设计-服务实施-反馈优化”四维联动机制‌，形成社区治理与职业教育的深度耦合。如大数据工程技术专业学生在节水知识竞答中，运用用户画像技术精准匹配题目难度，使参与者的节水知识掌握率有效提升‌。

（四）精神传承构建文化矩阵‌

微征文大赛创新文字创作模式‌，收录的9篇作品经专业评审后，通过学院公众号连载推送，形成“文字沉淀-立体传播-行为转化”的完整育人链条‌。配合主题团日活动的“理论研习+场景体验”设计，使雷锋精神内涵在新生群体中生根发芽‌。

（五）生态实践引领绿色发展‌

“‘植’此青绿”活动突破传统植树形式，以苗木培养+环保创意+理念传播的形式，形成10组生态装置艺术作品。配合节水知识竞答研发的《校园节水指南》，将绿色可持续发展理念进一步融入校园文化‌。

五、未来发展路径

通过本次学雷锋活动月的开展，使青年学生深刻认识到“工匠精神”在志愿服务中的重要价值。它不仅体现在专业技能的精湛和对细节的关注上，更体现在对志愿服务事业的执着与热爱上。职业教育学院将继续以“工匠精神”为指引，持续开展学雷锋活动，不断创新活动形式，完善活动机制，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。同时，学院将持续深化“专业筑基、匠心铸魂”的育人理念，通过构建“课程教学-实践锻炼-文化浸润”三维育人体系‌，让志愿服务成为职业素养培育的重要载体，为新时代雷锋精神注入鲜活的职教注解‌。